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上辈子杀人这辈子学文!文科生到底有多惨?!

2021-11-21 19:46   编辑:admin   人气: 次   评论(

  事实上,文科分数线上涨、理科分数线下降,以及文理科分数线差距拉大,已经越来越普遍。

  从以上的数据可以看出,无论是本科一批,还是本科二批,文史类分数线明显高于理工类。

  其中,安徽省一本的文科比理科足足高出72分,而二本的文科比理科高出104分。虽然,在大家的认知中,总觉得和理科生相比,文科生更好得分。粗略估算一下,考生即使考到了500分也上不了本科大学,这让很多文科生都觉得学文科也太难了吧!

  我们可以再看看2020年文科理科录取的相关数据。去年,部分省份文理考生人数比例接近1:1,但文理录取人数比例却接近1:3。

  还是以安徽的数据为例,2020年安徽省安徽省文史类报考人数26.6万人、理工类25.8万人(含少年班),文理科报考比例接近1:1。

  2020年安徽普通文史类共录取48197人、理工类本科录取人数(不含艺术、体育本科)146306人,文理科录取比例约2:5。

  这意味着在志愿填报的过程中,文科的竞争感受较之理科更为强烈,分数要求高,院校选择少且质量差,导致文科生升学越来越难!

  其实,一直以来,文科生与招生计划数之间造成的差异远大于理科,且文理高校规模悬殊,已经是一个不争的事实。

  一方面是与试卷难易程度有关。比如,有不少考生反映,安徽今年的理科试卷总体比文科难,理科数学和理综的难度较大,多数考生的得分受到影响。因此,从这一点来看的话,文理科分数线自然也会受此影响而拉开差距。

  还有一方面原因是,受各高校招生情况的影响。到目前为止,已有不少高校公布了今年的招生计划,可以发现多所重点院校都有扩招计划,这其中不乏一些985、211重点大学。

  但要注意的是,这些院校的扩招名额主要针对的是理科考生,加上没有扩招的院校对理科生的需求同样很大,因此文科类的招生人数不仅没增反而有所减少,竞争也更加激烈,录取分数线自然也会受此影响。

  依旧以安徽省为例,从《报考指导》中可以看出,理科一本批次的招生计划约为6万余人,文科一本批次招生计划不足两万人。文理科招生计划悬殊在全国高校中都普遍存在,这和社会对人才需求有关。招生计划悬殊,但是文理科高考人数却相近,必然导致文科本科阶段的竞争要大于理科。

  不可否认,从中学选择文理科,到大学就读什么专业,再到后来毕业找工作,文科生都很难占据任何优势。即便有无数人用马云(英语专业)、撒贝宁(经济法专业)、樊锦诗(考古学专业)等人的成功来例证“文科生并不比理科生差”,但“文科无用论”的声音,依旧在就业现状的无奈中甚嚣尘上。

  之前大热的电视剧《你好,旧时光》中有一个镜头,成绩还不错的凌翔茜刚选了文科,她妈妈就说:

  “你知不知道你现在转到文科班了?你没有别的退路,你只能当第一,不能当第二。”

  在父母老师的眼里,要读文科,就得做到拔尖,否则就是没有“退路”。而这样的担忧,并非杞人忧天。

  从2019年普通高校新增备案本科专业名单来看,理工科专业占比较大。这也在一定程度上意味着,理工科的选择更多。

  当然,在选择专业的时候,也可以结合自己的兴趣和优势,而不是只考虑功利性。要知道,有很多人,在毕业找工作的时候不知道何去何从,并非找不到工作,而是根本不知道自己到底适合做什么,到底喜欢做什么,而这样的迷茫,可能未来会伴随自己的一生。

  不管是参加强基计划、综合评价还是高校专项等特招,综合成绩水平都是升学的核心要素,要重视高中时期的每次大型考试,成绩优异意味着可以有更多的优势选择重点大学和专业。

  虽然近年来,一直有“凉竞赛”的说法,但还是有不少文科类及科创类的奖项收到高校认可,能在综合评价中发挥优势。

  学有余力或是感兴趣爱好的考生,也可以参加作文大赛、英语竞赛、科创比赛等,拿到一定奖项对高三报考综合评价是锦上添花。

  随着高考录取竞争越来越激烈,想要考进好大学、录取到好专业,除了高考裸分升学外,强基计划、综合评价、高校专项等途径也是一个非常好的选择。

  中外合作办学的一大特点就是对语言能力的重视与高要求,英语成绩比较好的考生报考有很大优势。其招生专业的分数比名校普通专业的录取线较低,若未来选择出国读研,相比普通211、985,有较好的学习氛围和资源。

  目前国内的中外合作大学多采取综合评价录取方式招生,录取批次在提前批或者本一批次,国内知名度较高的中外合作大学包括北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)、广东以色列理工学院、香港中文大学(深圳)、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学等9所具有独立法人资格的中外合作大学。

  在电影《无问西东》中,刚出入清华大学时的吴岭澜,文科考试满分而实科不及格,但是受到当时“好的学生都在实科”的影响下,也硬着头皮读实科,他表示“大家都学实科(理科),都说实科才是有用的。学什么不重要,好好学就可以了。”后来梅贻琦校长找他谈话,聊到“什么才是真实”,以及听泰戈尔演讲的影响,才明白自己真正要的是什么,最终成为一代名师。

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